Ansprechpartner*in : Berthold Werth und Gwendolin Reusch

„Unterstützung leisten und für andere da sein!“

Mit dem Konzept BE A BUDDY soll das erfolgreiche Patenkonzept in der Mittelstufe des Leibniz-Gymnasiums fortgeführt werden.

Langfristige Ziele des Buddy-Konzeptes …

… für MittelstufenschülerInnen:

• Die SchülerInnen sollen in der Lage sein, Konfliktsituationen einzuschätzen und selbstständige Lösungsstrategien zu entwickeln.
• Die SchülerInnen sollen die Gelegenheit bekommen, ihr Selbstwertgefühl zu steigern.
• Die SchülerInnen sollen gewaltfreie, kommunikative Konfliktvermeidungsstrategien anwenden können.
• Die SchülerInnen sollen ihr Selbstbild und ihr Bild in einer sozialen Gruppe reflektieren lernen.
• Die SchülerInnen sollen die soziale Gemeinschaft innerhalb der Schule – auch altersübergreifend – konstruktiv und aktiv erleben.
• Die SchülerInnen sollen die Gelegenheit des Austausches mit Oberstufenschülern erhalten, um ein unterstützendes Schulklima zu erleben.

… für Buddies (OberstufenschülerInnen):

• Die SchülerInnen sollen in der Lage sein, Konfliktsituationen einzuschätzen und selbstständige Lösungsstrategien zu entwickeln.
• Die SchülerInnen sollen die Gelegenheit bekommen, ihr Selbstwertgefühl zu steigern.
• Die SchülerInnen sollen gewaltfreie, kommunikative Konfliktvermeidungsstrategien anwenden können.
• Die SchülerInnen sollen ihr Selbstbild und ihr Bild in einer sozialen Gruppe reflektieren lernen.
• Die SchülerInnen sollen erfahren, dass ihr eigenes Handelns positiv auf die eigene und andere Personen wirken kann.
• Die SchülerInnen sollen ihre Vorbildfunktion positiv nutzen, um ein konstruktives Schulklima zu gestalten.

Die Buddy-Schulung:

Pädagogische Ziele:

• Die Schüler sollen sich Wissen über die Bedeutung gruppendynamischer Prozesse aneignen.
• Die Schüler sollen Wissen über die Bestimmung und Abgrenzung von Konflikten erlangen (z. B. Einordnung von Mobbing).
• Die Schüler sollen Moderations- und Entspannungstechniken kennen lernen.
• Die Schüler sollen eigene Erfahrungen im (kommunikativen) Umgang mit Konflikten einbringen und erweitern können.
• Die Schüler sollen ihre Rolle als vorbildlicher Buddy mit konkreten Vorstellungen füllen können.

Selbstbild der Buddies

Be a Buddy heißt für mich …

• der Klasse ein Gemeinschaftsgefühl zu geben und das Klassenklima zu fördern.
• bei Konflikten vermittelt zu unterstützen.
• Vertrauen aufzubauen und aufrichtiges Interesse am Leben der Jugendlichen zu zeigen.
• Stärken des Einzelnen zu bestärken und die Schwächen des Einzelnen zu akzeptieren und zu fördern.
• den jeweiligen Klassenlehrer zu unterstützen.
• Vorbild zu sein.
• in Konfliktsituation Hilfe von anderen Buddies zuzulassen.
• Verantwortung für etwas und für andere zu übernehmen.
• eine neutrale und alternative Beratungsperson zu sein.
• auch Leistungs- und Motivationsebene zu unterstützen.
• den Jugendlichen beizubringen, ihre Konflikte selbst zu lösen.
• zuzuhören und eigenes Wissen anzuwenden.
• jedes Problem ernst zu nehmen.
• die Schweigepflicht mit entsprechenden Grenzen einzuhalten.
• in der Schule Spaß zu haben.